0802机械工程
机械工程是与人类社会活动关系十分密切，应用非常广泛的一门学科，是为国民经济建设和社会发展提供各类机械装备和生产制造技术；以创造物质财富和提高文明水准的重要学科。在科学与技术的发展史上，从人类有史以来，就成为生产活动最为关注的学科，第一次工业革命、第二次工业革命乃至当前的信息革命，无不直接或间接地同机械工程的发展有密切关系。随着本学科及其相关学科的飞速发展和相互交叉、渗透，极大地充实和丰富了本学科基础，拓宽和发展了本学科研究领域，并促进机械产品日益向精密化、高效化、自动化、智能化以及高技术集成化等方向迅猛发展。
本学科主要研究领域包括机械的基础理论、各类机械产品及系统的设计方法、制造技术、检测与控制、自动化及性能分析与实验研究。
根据国民经济建设和科学技术当前、长远发展的需要以及机械工程的发展现状与趋势，本一级学科设置四个二级学科。这些二级学科具有相同的科学理论基础，但研究方向具有不同的特点和侧重，它们有机地反映了本学科的性质和研究领域。
机械设计与理论学科主要研究各种机器的设计理论和方法以及性能分析和实验研究；机械制造及其自动化学科主要研究各类机械制造的工艺方法及其自动化以及加工设备和制造系统的设计方法和运行技术；机械电子工程学科主要研究各类机械的检测、控制及机电一体化技术；车辆工程学科主要研究陆上移动机械的理论、设计与试验方法。
本一级学科的主要相关学科有力学、材料科学与工程、控制科学与工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、管理科学与工程、环境科学与工程，它们与本一级学科之间的相互交叉、渗透，对于拓宽和发展各学科研究领域，促进科学技术发展具有十分重要的意义。
080201机械制造及其自动化
—、学科概况
机械制造及其自动化学科是研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的学科。在传统的制造理论与技术的基础上，本学科融合了各相关学科的最新发展，使制造技术、制造系统和制造模式出现了全新的面貌。为节约资源与防止污染，创造一个可持续发展的环境，可持续制造技术也正成为本学科的一个发展方向。
机械设计与理论、计量与测试、力学等学科与机械制造学科密切相关；自动控制理论、计算机、电子学的渗透形成了机械制造自动化技术；管理科学、系统工程、工业工程、计算机与信息技术则支撑了自动化制造系统及先进制造模式的发展。这些学科的理论和技术与本学科有密切联系。
二、培养目标
1．博士学位 应在机械制造及其自动化学科中掌握坚实宽广的基础理论及系统深入的专门知识；对机械设计、制造、监测与控制、制造系统及其自动化、制造企业管理以及上述应用中所涉及的信息技术的研究现状与发展趋势有较系统的了解；熟练掌握本专业研究分析方法、实验测试技术及计算机软、硬件的应用；至少能熟练掌握和运用一门外国语；能独立地从事国际学术交流，承担有重大意义的科研课题或工程项目，并具有良好的工程创造能力，可在高等院校、科研院所、企业中胜任教学、科学研究、技术开发或技术管理工作。
2．硕士学位 应在机械制造及其自动化学科中掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；对机械设计、制造、控制与生产管理等技术的发展现状和趋势有较好的了解；掌握机械制造学科科研与开发的方法和技术，具有一定的实践研究和理论分析能力；能结合与本学科有关的实际问题进行有创新的研究；较为熟练地掌握一门外国语。可在高等院校、科研院所和企业中作为业务技术骨干从事教学、科研、技术开发和经营管理等工作。
三、业务范围
1．学科研究范围 精密制造工程与精密机械，特种加工技术与设备，微细加工与微型机械，计算机辅助设计与制造，制造自动化技术及系统，机械制造中的质量控制与管理，机械制造中的监测与诊断，计算机集成制造系统，制造系统及先进制造模式，智能制造技术，可持续制造的理论与技术。
2．课程设置
(1)博士学位
基础理论课 高等工程数学，高等工程力学，现代信号处理和分析，工程控制论，工程测量与试验，现代管理学。
专 业 课 制造系统工程，现代设计理论，制造信息技术， 智能制造，现代制造工艺，CAD／CAPP／CAM。
(2)硕士学位
基础理论课 矩阵论，数理统计，计算方法，泛函分析，信号处理，优化理论，网络与数据库，软件工程，多媒体技术，微机原理与应用，计算机图形学等。
专 业 课 CAD／CAPP／CAM，误差理论与数据处理，机械故障诊断，先进制造技术，纳米加工技术，控制理论与技术，材料成型理论等。
四、主要相关学科
械设计与理论，机械电子工程，车辆工程，精密仪器及机械，工业工程，测试计量技术及仪器，自动控制，管理科学与工程，系统工程，材料加工工程，计算机应用与技术，环境工程。
080202机械电子工程
一、学科概况
机械电子工程是将机械学、电子学、信息技术、计算机技术、控制技术等有机融合而形成的一门综合性学科。机械与电子、计算机以及控制等技术有机结合而产生的新理论、新技术、新系统和新产品，在国民经济各领域机电一体化设备以及生产过程自动化中，得到了广泛的应用，对科技的发展起着重大促进作用。本学科培养满足科技发展要求的机电复合型高级专门人才。
本学科与机械制造及其自动化、机械设计及理论、检测技术与自动化装置、计算机应用技术、电子学、控制技术等学科相互联系、相互渗透、相互推动而发展。
二、培养目标
1.博士学位 应在机械电子工程学科中掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，如力学、机械学、近代机电控制理论、电子学、机器人学、计算机技术、流体传动及控制、传感与测控技术、仿真技术、系统安全技术等。深入了解本学科的发展动向和国内外研究前沿，在科学研究工作中作出创造性成果；具有独立从事本学科领域内科学研究和技术开发工作的能力，并具有严谨求实的科学态度和作风；至少能熟练掌握运用一门外国语。可在高等学校、科研院所、工业企业中胜任教学、科学研究、技术开发或技术管理等工作。
2、硕士学位 应在机械电子工程学科中掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，如力学、机械学、控制理论、电子学、计算机应用、流体传动及控制、传感与测控技术、系统安全技术等。应了解本学科的发展动向，并在科学研究工作中有所创新；具有从事本学科领域内科学研究和技术开发工作的能力，有严谨求实的科学态度和作风；能较熟练掌握一门外国语。可在高等学校、科学研究院所、工业企业中从事教学、科学研究、技术开发或技术管理等工作。
三、业务范围
1.学科研究范围 机电系统控制及自动化，流体传动及控制，近代机电控制技术(包括自适应控制、鲁棒控制及智能控制等)，探测、制导与控制技术，系统安全技术，传感与测量技术，机器人技术，计算机集成制造系统，微机电系统设计与集成，机电仿真系统，状态监测与诊断等。
2.课程设置
(1)博士学位
基础理论课 高等工程数学，现代信号处理，现代机电控制工程，智能控制，系统与控制，系统动力学与建模。
专 业 课 机器人学，机电系统理论，振动分析与控制，高等流体控制工程，现代传感测试技术。
(2)硕士学位
基础理论课 矩阵分析，数值分析，振动理论，系统辨识，信号处理，现代控制工程。
专 业 课 机械电子学，传感与测控技术，机电系统计算机控制，流体控制工程，近感探测原理，机器人技术，软件工程，机器感知，机电系统仿真与设计，超声波技术与应用。
四、主要相关学科
机械制造及其自动化，机械设计与理论，导航、制导与控制，计算机应用技术，控制理论与控制工程，检测技术与自动化装置，信号与信息处理，模式识别与智能系统，精密仪器及机械，电力电子与电力传动。
080203机械设计与理论
一、学科概况
机械设计是联系机器需求和技术实现的纽带，创新的设计是推动机械工程发展的动力，是决定机器产品功能、质量、价格、交货期的先决条件。机械设计与理论学科将在不同层次上培养从事机械设计、机械系统性能分析和相关理论研究的人才。机器是一个十分广泛的概念，它的用途、品种、结构以及相关理论随着日新月异的市场需求不断变化和发展。现代和未来机器的特点是功能日益多样化和强化，特别是日益具有主动控制能力和人工智能。这就要求设计和研究人员及他们的知识结构不仅要适应这种变化，而且要超前于这种变化。所以本学科不采取以一种或一类特定机器为对象的培养模式，而是要求设计和研究人员具有坚实宽广的基础，在面临一项新任务时能迅速获取所需新知识。这些基础主要包括力学(特别是动力学)、摩擦学、强度理论、材料科学、传热学、控制理论、电子技术、计算机及网络技术基础、相关的数理化基础以及国际交流必需的外语基础。
任何设计要成为现实，必须有机械制造过程。另外，机器的主动控制功能和人工智能离不开电子技术。所以本学科与机械制造及其自动化和机械电子工程两个学科相互依存、相互渗透，共同构成机械工程一级学科的基本部分。
二、培养目标
1．博士学位 应在机械设计与理论学科中掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。在力学（特别在动力学）、摩擦学、强度理论、材料科学、控制理论以及设计理论方面有坚实基础；在传热学、电子技术、计算机及网络技术方面有较强基础；在人工智能科学、管理科学(特别是市场分折和成本分析)环境科学及人机科学方面有一定基础。应至少掌握并熟练应用一门外国语；能独立从事研究、设计、试验，在科学或专门技术上做出创造性成果；可在高等院校、研究院所和工矿企业承担教学、科学研究、产品设计与开发及企业管理等方面的工作。
2．硕士学位 应在机械设计与理论学科中掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。在力学(特别是动力学)、摩擦学、强度理论及设计理论方面有坚实的基础；在CAD技术、计算机编程、机械参量测量、微处理器应用及文献阅读方面有效强的基础；在机械零部件的冷热加工及装配工艺、电工学、电子学方面有一定的基础。掌握一门外国语，能顺利阅读本学科的外语文献资料；具有从事设计、试验、科学研究工作或独立担负其它专门技术工作的能力。可在高等院校、研究院所和工矿企业承担教学、科学研究、产品设计与开发及企业管理等方面的工作。
三、业务范围
1．学科研究范围 现代机械设计理论与方法的研究；各类机械与设备的研究、设计和开发；各类机械性能分析与试验研究；各类软、硬件的设计与开发；机械学与摩擦学。
2．课程设置
（1）博士学位
基础理论课 高等工程数学，机械动力学，弹塑性力学，断裂力学，传热学，摩擦学，人工智能，信号分析与处理，计算机及网络技术。
专 业 课 现代设计理论，现代制造工艺，现代控制理论，流体传动与控制，试验技术，现代管理学。
（2）硕士学位
基础理论课 工程数学，计算方法，有限元法，数理统计，随机过程，振动力学。
专 业 课 实用最优化方法，摩擦学，机构分析与综合，计算机图形学，计算机辅助设计，现代设计理论，市场经济学等。
四、主要相关学科
机制造及其自动化，机械电子工程，车辆工程，力学，材料学，动力机械与工程，流体工程，测试计量技术及仪器，计算机应用技术，控制理论与控制工程，管理科学与工程。
0808电气工程
电气工程学科是研究电磁现象、规律及应用的学科该学科培养有关电能生产、传输直至使用的全过程中，各种电气设备和系统的设计、制造、运行、测量和控制等方面的高层次科学研究、工程技术与管理专门人才和高等学校师资。
电、磁现象虽早被人类发现和认识，但被更深入的研究直至到18～19世纪，人类总结出电和磁及其相互关系的基本规律，才揭开了利用电能的新的一页。此后，随着实用的发电机、变压器和电动机等设计、制造技术的发展和输配电技术问题的解决，电能作为能源，开始在生产中得到日益广泛的应用。有关理论的发展和工程实践的成功，使电气工程成为独立的学科，并不断得到发展和完善。
由于电能具有便于控制、转换和远距离输送等特点，它已成为人类生产和生活中最主要的能源。一个多世纪以来，发电技术已取得重大进展。火电、水电和核电已构成目前发电的主要方式，太阳能、地热、潮汐、风力发电已得到应用，燃煤联循环发电和磁流体发电以及可控热核聚变发电等一些新型发电方式正在研究开发中。近代的发电技术正向大容量、高参数和自动化方向发展，其过程中提出并形成了一系列有关电气设备和系统的新理论、新技术、新材料及它们的应用的科研课题。
电能的传输已发展成远距离、大容量、超高压的方式，高压直流输电已得到发展，柔性交流输电和多种新型输电技术正处于研究和在系统中试用。随着三峡工程等大型水电站的建立，跨国和跨地区的大容量互联网也将形成。在输变电工程方面，SF6气体绝缘变电站以及电力设备在线检测和故障诊断以及预制维修技术已得到应有的发展。在电力系统自动化方面，具有计算机分析及监控的现代化调度控制中心、厂站和配电自动化都有迅速的发展。
在电能应用方面则是提高用电设备效率，提高电力传动和自动控制水平，研究新型电工设备和技术，发展由电子计算机、微电子和电力电子技术与电机、电器与生产机械相结合的变流及电力传动和控制系统以及相应的成套电器控制设备。
电气工程学科在国家科技发展中具有特殊的重要地位。电工技术的应用涉及工业、农业、交通运输、科技、教育、国防及人民生活等各个领域，该学科既是国民经济中一些基础工业(电力、电工设备制造等)所依赖的学科，和另一些工业(交通、冶金、化工、机械、国防等)发展的重要支持学科，又是一些高新技术新兴学科的重要基础学科。近年来，电气工程学科在与电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程、信息与通信工程、环境科学与工程、生物医学工程等学科的交叉渗透中十分活跃和兴旺，拓宽了电气工程学科的内涵和外延。
080802 电力系统及其自动化
一、学科概况
电力系统及其自动化学科主要研究电能的产生、变换、输送、分配、控制的理论，电力系l统的规划、运行规律，以及相应的测量、保护、调节、控制系统的理论和技术，对电气工程学科的发展和社会进步具有广泛的影响和巨大的作用。
二、培养目标
1．博士学位 学位获得者应具有电力系统、牵引供电系统、船舶与海洋工程中的发、供电系统及其自动化方面坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，全面深入了解本学科有关研究领域的现状、发展方向及国际学术前沿；能熟练掌握和运用计算机及先进的研究手段：具有独立从事本学科的科学研究或解决工程重大技术课题的能力；具有严谨求实、勇于创新的科学态度和工作作风；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料；具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力；毕业后可在高等学校、研究院(所)、企业或政府部门从事教学、科研或技术创新和管理工作。
2．硕士学位 学位获得者应具有电力系统、牵引供电系统、船舶与海洋工程中的发、供电系统及其自动化方面坚实的理论基础和系统的专门知识，了解本学科有关研究领域的国内外学术现状和发展方向；具有独立分析和解决本学科的专门技术问题的能力；具有严谨求实的科学态度和工作作风；较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料；毕业后可在科研、教学、企业等单位从事研究、教学或工程技术等工作。
三、业务范围
1．学科研究范围 电力系统分析、运行和控制；电力系统规划和可靠性；电力系统继电保护及安全自动装置；电力系统自动化技术；新型输电系统；电力市场及其运营；牵引供电理论与技术；船舶与海洋工程的发、供电系统。
2．课程设置 数学及应用数学，数值计算方法，随机过程；电网络理论，现代控制理论，电力电子学，数字信号处理，微机系统；电力系统分析和控制，微机继电保护，动态电力系统，远动技术；电工与电力系统新进展。
四、主要相关学科
数学，控制科学与工程，计算机科学与技术，管理科学与工程，信息与通信工程，交通运输工程等一级学科；高电压与绝缘技术，电机与电器，电力电子与电力传动，电工理论与新技术，系统工程，水利水电工程，热能工程等二级学科。
080804 电力电子与电力传动
一、学科概况
电力电子与电力传动学科主要研究新型电力电子器件、电能的变换与控制、功率源、电力号动及其自动化等理论技术和应用。它是综合了电能变换、电磁学、自动控制、微电子及电子信息、计算机等技术的新成就而迅速发展起来的交叉学科，对电气工程学科的发展和社会进步具有广泛的影响和巨大的作用。
二、培养目标
1．博士学位 应具有电力电子与电力传动方面坚实宽广的理论基础和系统深人的专门知识，全面深人了解本学科有关研究领域的现状、发展方向及国际学术前沿；能熟练掌握和运用计算机及先进的研究手段；具有独立从事本学科的科学研究或解决工程中重大技术课题的能力；具有严谨求实、勇于创新的科学态度和工作作风；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。毕业后可在高等学校、研究院(所)、企业或政府部门从事教学、科研或技术创新和管理工作。
2．硕士学位 应具有电力电子与电力传动方面坚实的理论基础和系统的专门知识，了解本学科有关研究领域的国内外学术现状和发展方向；具有独立分析和解决本学科的专门技术问题的能力；具有严谨求实的科学态度和工作作风；掌握一门外国语。毕业后可在科研、教学、企业等单位从事研究、教学或工程技术等工作。
三、业务范围
1．学科研究范围 电力电子器件的原理、制造及其应用技术；电力电子电路、装置、系统及其仿真与计算机辅助设计；电力电子系统故障诊断及可靠性；电力传动及其自动控制系统；电力牵引；电磁测量技术与装置。
2．课程设置 近代数学基础，软件工程；电力传动控制系统，现代控制理论，数字信号处理，现代电力电子技术，智能控制理论与系统；计算机控制系统，计算机仿真和计算机辅助设计；电磁测量及装置，电磁兼容设计基础，电力电子器件。
四、主要相关学科
电子科学与技术，控制科学与工程，计算机科学与技术，材料科学与工程，交通运输工程等一级学科；电机与电器，电力系统及其自动化，电工理论与新技术，车辆工程等二级学科。
0809电子科学与技术
(注：可授予工学、理学学位)
电子科学与技术是信息科学与技术的基础。
电子科学与技术学科的发展已有一百多年的历史。欧姆定律(1827年)和克希荷夫定律(1845年)为电路分析、计算理论的建立奠定了基础；麦克斯韦方程(1864年)创立了电磁场理论体系，进而赫兹的实验证实了电磁波的客观存在，推动了无线电通信的发明。20世纪二三十年代发明的真空电子管把无线电技术推进到实用化和高频、超高频阶段。二战期间由于军事需要，雷达、遥控和无线电通信等发展迅速，带动了一系列电子元器件(包括微波大功率器件)的发明和发展。随着量子力学的确立，30年代发展了固体电子能带论，同时由于雷达技术的推动，使巴丁、布莱敦和逡克莱在半导体表面研究中于1947年发现了晶体管效应，进而发明了晶体三极管。这一发明大大推动了固体和半导体电子器件的研究，并在60年代先后发明了固体微波振荡器、激光器和集成电路。光纤和半导体激光器的发明开创了光纤通信的新纪元。集成电路的发明及其由小规模集成到今日的特大规模集成的持续、高速发展更是大大推动了以计算机、通信和自动控制为核心的电子信息技术的飞跃进展，推动了又一次人类新的技术革命。
电子科学与技术学科的研究内容是：电磁波、荷电粒子和中性粒子的产生、运动、变换及其在不同媒质中的相互作用的现象、效应、机理和规律；在此基础上发明和发展各种电子材料、元器件、集成电路，乃至集成电子系统和光电子系统，并开发相应的设计和制造技术。本一级学科分为物理电子学，电路与系统，微电子学与固体电子学，电磁场与微波技术四个二级学科。物理电子学主要研究：光子学、光电子学、导波光学、光纤通信与光信息处理技术、微波电子学和相对论电子学、薄膜与表面技术、真空科学与技术，以及信息显示技术等。电路与系统主要研究：电子电路与系统的基本理论、分析和综合方法、设计技术、测试技术，新型电路与系统，各种信息处理的硬、软件实现等。微电子学及固体电子学主要研究：各种固体电子材料的结构、性能及制备技术，各类电子元器件(包括有源、无源、功率及敏感与执行元件)的制造和测试技术，集成电路和系统集成芯片的制造技术、设计技术和设计方法学、可靠性技术和测试方法等。电磁场理论与微波技术主要研究：电磁波(包括光波)的产生、传播、传输、与媒质的相互作用以及检测理论和方法，电磁辐射散射的理论与技术，无线电理论和技术，微波电路和光路系统的理论、分析、仿真、设计及应用，以及环境电磁学和计算电磁学等。本学科的各二级学科互相渗透、互相交叉。例如，导波光学是物理电子学和电磁场理论与微波技术的交叉，集成电路是电路与系统和微电子学与固体电子学的交叉，微机电系统是微电子学与固体电子学和物理电子学的交叉，电路网络理论是电磁场与微波技术和电路与系统的交叉等。
电子科学与技术学科与其它一级学科，如通信与信息系统，计算机科学与技术，控制科学与工程和材料科学与工程等学科相互交叉，紧密联系。它又与近代物理学、数学、生物医学工程、光学工程、仪器科学与技术等学科有密切关系。
21世纪前叶全世界将全面进入信息时代，信息科学技术将会突飞猛进，作为基础学科的电子科学与技术在许多方面将有革命性的新突破，新的学科分支将会不断涌现。
080902电路与系统
一、学科概况
电路与系统学科研究电路与系统的理论、分析、测试、设计和物理实现，它是信息与通信工程和电子科学与技术两个学科之间的桥梁，它又是信号与信息处理、通信、控制、计算机乃至电力、电子等诸方面研究和开发的理论与技术基础。由于电路与系统学科的有力支持，才可能最有效地利用现代的电子科学技术和最新的器件实现复杂的、高性能的各种信息和通信网与系统。
近二十年来因为信息与通讯产业的高速发展以及微电子器件集成规模的迅速增大，使电子电路与系统走向数字化、集成化、多维化。电路与系统的经典理论向现代化理论过渡，而且与信息和通讯工程、计算机科学与技术、生物电子学等学科交叠，相互渗透，形成一系列的边缘、交叉学科，如新的微处理器设计、各种数字信号处理系统设计、人工神经网络理论等。
二、培养目标
1．博士学位 应具备数字、模拟、线性和非线性电路与系统以及信号分析与处理的坚实理论基础。应具备现代信息与通讯网络理论、数字信号处理技术、电路的自动测试诊断、集成电路理论与设计、电路与系统的计算机辅助设计、设计自动化及优化理论等系统而宽广的专门知识，在所从事的研究方向及其有关领域中应掌握系统深入的知识(包括实验技术)。对本学科的某一方面有深入的研究，并有独创性的成果。至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。具有独立从事科学研究工作的能力，具备成为学术带头人或课题负责人的素质；能独立承担对学科发展或国民经济建设有意义的研究或开发课题；能胜任高等院校的教学和研究工作，或担任技术管理和工程设计工作。
2．硕士学位 应掌握数字、模拟、线性和非线性电路与系统的理论与技术，信号处理理论及技术，电路与系统的计算机辅助设计，现代信息与通信网络的理论与技术；在本研究方向有系统和深入的专门知识与实验技术；较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料；具备独立从事科学研究工作的能力；能胜任在科研单位、生产部门或高等院校从事有关方面的研究、科技开发、教学和管理工作。
三、业务范围
本学科的业务范围涉及到新电子器件的设计和应用(如微电子器件、光电子器件等的原理、建模及应用)；新型电路(包括人工神经元网络、基因电路等)的分析与设计；各种信息处理算法和设计的硬件与软件实现；EDA工具的开发与应用；复杂系统的层次分解、模块划分以及专用系统的设计；电路与系统的测试、可测性及故障诊断等。
1．学科研究范围 根据国内需要及本学科在国际上的发展趋势，具体研究方向可归纳为：大规模系统理论，语、声和图像处理技术及数字信号处理专用电路设计，网络与滤波器理论及技术，VLSI电路与系统设计，信息与通讯系统和网络的设计，电路与系统CAD及设计自动化，功率电子学，非线性电路与系统，自动测试系统与故障诊断，优化理论及人工神经元网络应用，智能信息处理与识别。
2．课程设置 泛函分析，随机过程，高等代数及数值分析，最优化理论与算法，现代电路理论与技术，语音信号处理技术，数字视频及音频处理技术，近代数字信号处理，模式识别，非线性电路与系统，电子系统最优化设计，VLSI电路与系统设计及CAD方法，自动测试技术，故障诊断，功率电子学，人工神经元网络理论及应用，电路与系统设计自动化，信息与通讯网络理论及设计，数字系统分析，学科前沿进展讲座等。
各培养单位可根据不同的研究方向设置和增加相应的课程。
四、主要相关学科
信息与通信工程，计算机科学与技术，控制科学与工程，电工理论与新技术，固体电子学，以及电子科学与技术的其它二级学科。
0810 信息与通信工程
人类社会正迅速迈向信息时代，信息化是信息时代的标志。在我国四个现代化那一个也离不开信息化。信息化是依靠信息系统来实现的，信息与通信科学则是信息系统建立的基础。信息科学是研究信息的获取、存储、传输、处理和利用的技术科学。通信科学则主要研究信息的传输、交换与网络理论和技术，它是信息科学的重要核心。信息与通信科学发展成一门独立的学科虽然才几十年的历史，但它对国民经济的发展和人类社会的进步都具有关键的作用。
世界各国为了适应21世纪信息化社会的需求，为了争夺高新技术的发展优势，都在迅速建立和发展各自国家的信息基础设施(NⅡ)。我国也已制定并加速实现中国的NⅡ计划，这是实现我国四个现代化战略目标的基础。NⅡ计划就技术而论其核心是现代通信加信息技术，这正是本一级学科的主要内涵。
信息与通信工程主要包含两个二级学科：通信与信息系统、信号与信息处理。
通信与信息系统是现代高新技术的重要组成部分，是信息社会的主要支柱，是国民经济高速发展的前提，是国家的神经系统和命脉。
通信与信息系统学科所研究的主要对象是以信息传输、交换以及信息网络为主体的各类通信与信息系统。它所涉及的范围很广，包括各种类型的通信与信息系统，比如：电信、广播、电视、雷达、声纳、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量等领域，以及军事和国民经济各部门所应用的各种信息系统。
通信与信息系统学科的主要研究方向是：信息理论、通信理论、信息传输理论与技术、现代交换理论与技术、通信系统、信息系统、信息网与通信网理论与技术以及多媒体通信理论与技术等。
信号与信息处理学科则是以研究信号与信息的处理为主体，包含信息获取、变换、存储、传输、交换、应用等环节中的信号与信息的处理，它们是构成各种通信与电子系统的技术基础，也是当今高新技术的一个重要组成部分。
信号与信息处理学科所涉及的范围广泛，包括通信、雷达、电声、水声、医学、地震、勘探、地球物理、航空航天、自动化、天文以及振动工程等领域中所使用的各种形式的信号与信息处理技术。
信号与信息处理学科的主要研究方向有：语声与音频、视频与图象、文本、图形以及各种类型信号的分析、滤波、辨识和重构的理论与技术，信号检测与估值理论，信息压缩与编码，智能信息处理，以及模式识别、人工神经网络、计算机视觉等理论与技术。
信息与通信工程学科与邻近的电子科学与技术、计算机科学与技术、控制理论与技术、航空航天科学与技术、兵器科学与技术、生物医学工程等学科有着相互交叉、相互渗透的关系，并派生出许多新兴的边缘学科和新的研究方向，它也与军事学门类军队指挥学等一级学科有着密切关系。电子科学与技术是现代信息与通信工程的技术基础。通信与信息技术的发展与计算机科学技术的关系更为密切，无论信息的传输、交换和处理都要应用计算机技术，当代计算机技术的发展也与本学科密不可分。通信与信息技术与计算机科学技术的交融和相互支撑的发展趋势将会越来越突出，这种结合也正在加速信息化社会的到来。
081001通信与信息系统
一、学科概况
本学科原名为“通信与电子系统”，由于近代信息技术飞速发展，改今名。本学科所研究的主要对象是以信息传输、交换以及信息网络为主体的各类通信与信息系统。本学科与电子科学、控制科学、计算机科学等研究领域有交叉。
二、培养目标
1．博士学位 应具有通信科学、信息科学方面宽广坚实的理论基础，系统深入的专业知识和深厚的数理基础。并掌握电子科学、计算机科学、自动控制科学等相关学科的基础知识，深入了解和掌握本学科国内外发展现状和趋势及前沿课题，能独立研究解决本学科中的基础理论课题及前沿发展课题。学位获得者应提供创新的科学成果，并应至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。学位获得者应具有独立从事理论研究及高科技开发的能力；应有严谨求实的学风，高尚的职业道德；能独立承担和完成各类研究课题，并应具有学术带头人或项目负责人的素质；应能胜任科研、教学和技术管理工作。
2．硕士学位 应掌握通信科学、信息科学的基础理论与技术以及掌握电子科学、计算机科学、控制科学的一般理论与技术，具有从事通信科学、信息科学以及相关领域的科研与开发和教学工作能力，有严谨求实的学风与高尚的职业道德，较为熟练的掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
博士学位和硕士学位获得者应政治合格，热爱祖国，献身于伟大祖国的社会主义建设事业。
三、业务范围
1．学科研究范围
(1)通信理论与技术
信息论，编码理论，通信理论，现代通信系统，信息加密与安全理论及技术，信息交换理论与技术，通信网络理论及管理技术等。
(2)信息系统理论与技术
信号检测理论，信号分析与设计理论，智能信息系统，智能网络，信息系统理论与技术，雷达、声纳、电视、遥感等信息系统理论与技术等。
2.课程设置
(1)博士学位 泛函分析，非线性系统数学基础，模糊系统数学基础，近世代数等数学类任选一门；信息论类，信号检测理论类，信息处理理论类，通信网络及系统理论，信息系统理论类等任选两门；以及学术讨论、参加学术会议、学科前沿讲座等课程。
上述课程应具有严密的理论体系，反映该课程的最新发展与研究动向。
(2)硕士学位 随机过程，数值分析，模糊数学，线性代数，应用近世代数，应用泛涵分析等数学类任选一门；通信理论，信息论与编码，信号处理理论与技术，检测与估值，智能理论与技术，模式识别原理与技术等及专业科任选两门；以及实验课、教学实践、科研实践、社会实践或社会调查等课程。
上述课程应具有完备的理论基础并结合工程应用，反映该课程的最新发展。
四、主要相关学科
信号与信息处理，电路与系统电磁场与微波技术，光学工程，计算机应用技术，计算机软件理论，自动控制理论，模式识别与智能系统，密码学，交通信息工程及控制，军事通信学，军事情报学。
081002 信号与信息处理
一、学科概况
本学科是以研究信号与信息的处理为主体，包含信息获取、变换、存储、传输、交换、应用等环节中的信号与信息的处理，是信息科学的重要组成部分，其主要理论和方法已广泛应用于信息科学的各个领域。本学科与电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程、仪器科学与技术、电气工程、生物医学工程等一级学科，特别是“通信与信息系统”二级学科的研究领域有交叉。
二、培养目标
1．博士学位 应具有信号与信息处理领域宽广坚实的理论基础，系统深入的专业知识和深厚的数理基础，并掌握电子科学、计算机科学、自动控制科学等相关学科的基础知识，深入了解和掌握本学科国内外发展现状、趋势及前沿课题，能独立研究解决本学科中的基础理论课题及前沿发展课题。应提供创新的科学成果，并应至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。应具有独立从事理论研究及高科技开发的能力；应有严谨求实的学风，高尚的职业道德；能独立承担和完成各类研究课题，并应具有学术带头人或项目负责人的素质；应能胜任科研、教学和技术管理工作。
2．硕士学位 应掌握信号与信息处理的基础理论与技术以及掌握电子科学、计算机科学、控制科学的一般理论与技术，具有从事信号与信息处理以及相关领域的科研与开发和教学工作能力，有严谨求实的学风与高尚的职业道德，较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
博士学位和硕士学位获得者应政治合格，热爱祖国，献身于伟大祖国的社会主义建设事业。
三、业务范围
1.学科研究范围
(1)信号处理理论与技术
数字信号处理，自适应信号处理，图象和多维信号处理，统计信号处理，非线性信号处理，信号处理系统等。
(2)信息处理理论与技术
信息获取技术，信源编码理论与数据压缩技术，人工神经网络与智能信息处理，语音、视觉、听觉信息处理，多媒体信息处理与集成，信息处理系统等。
2．课程设置
(1)博士学位 泛函分析，非线性系统数学基础，模糊系统数学基础，近世代数等数学类任选一门；自适应信号处理，智能信息处理，统计信号处理，现代信号处理，非线性信号处理，信源编码等任选两门；以及学术讨论、参加学术会议、学科前沿讲座等课程。
上述课程应具有严密的理论体系，反映该课程的最新发展与研究动向。
(2)硕士学位 随机过程，数值分析，模糊数学，线性代数，应用近世代数，应用泛函分析等数学类任选一门；现代信号处理，信号检测与估计，信息论与编码，人工智能与神经网络，模式识别原理与应用等及专业课任选两门；以及实验课、教学实践、科研实践、社会实践或社会调查等课程。
上述课程应具有完备的理论基础并结合工程应用，反映该课程的最新发展。
四、主要相关学科
通信与信息系统，电路与系统，计算机应用技术，计算机软件与理论，生物医学工程，模式识别与智能系统，水声工程，地图学与地理信息系统，摄影测量与遥感，地球探测与信息技术，影像医学与核医学等。
0811 控制科学与工程
控制科学与工程是一门研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。它是20世纪最重要的科学理论和成就之一，它的各阶段的理论发展及技术进步都与生产和社会实践需求密切关系。1l世纪我国北宋时代发明的水运仪象台就体现了闭环控制的思想。到18世纪，近代工业采用了蒸汽机调速器。但直到20世纪20年代逐步建立了以频域法为主的经典控制理论并在工业中获得成功应用，才开始形成一门新兴的学科——控制科学与工程。此后，经典控制理论继续发展并在工业中获得了广泛的应用。在空间技术发展的推动下，50年代又出现了以状态空间法为主的现代控制理论，并相继发展了若干相对独立的学科分支，使本学科的理论和研究方法更加丰富。60年代以来，随着计算机技术的发展，许多新方法和技术进入工程化、产品化阶段，显著加快了工业技术更新的步伐。在控制科学发展的过程中，模式识别和人工智能与控制相结合的研究变得更加活跃；由于对大系统的研究和控制学科向社会、经济系统的渗透，形成了系统工程学科。特别是近20年来，非线性及具有不确定性的复杂系统向“控制科学与工程”提出了新的挑战，进一步促进了本学科的迅速发展。目前，本学科的应用已经遍及工业、农业、交通、环境、军事、生物、医学、经济、金融、人口和社会各个领域，从日常生活到社会经济无不体现本学科的作用。
控制科学以控制论、信息论、系统论为基础，研究各领域内独立于具体对象的共性问题，即为了实现某些目标，应该如何描述与分析对象与环境信息，采取何种控制与决策行为。它对于各具体应用领域具有一般方法论的意义，而与各领域具体问题的结合，又形成了控制工程丰富多样的内容。本学科的这一特点，使它对相关学科的发展起到了有力的推动作用，并在学科交叉与渗透中表现出突出的活力。例如：它与信息科学和计算机科学的结合开拓了知识工程和智能机器人领域。与社会学、经济学的结合使研究的对象进入到社会系统和经济系统的范畴中。与生物学、医学的结合更有力地推动了生物控制论的发展。同时，相邻学科如计算机、通信、微电子学和认知科学的发展也促进了控制科学与工程的新发展，使本学科所涉及的研究领域不断扩大。
本学科下设五个二级学科：控制理论与控制工程，检测技术与自动化装置，系统工程，模式识别与智能系统，导航、制导与控制。各二级学科的主要研究范畴及相互联系如下。
“控制理论与控制工程”学科以工程领域内的控制系统为主要对象，以数学方法和计算机为主要工具，研究各种控制策略及控制系统的建模、分析、综合、设计和实现的理论、技术和方法。
“检测技术与自动化装置”是研究被控对象的信息提取、转换、传递与处理的理论、方法和技术的一门学科。它的理论基础涉及现代物理、控制理论、电子学、计算机科学和计量科学等，主要研究领域包括新的检测理论和方法。新型传感器，自动化仪表和自动检测系统，以及它们的集成化、智能化和可靠性技术。
“系统工程”是为了解决日益复杂的社会实践问题而形成的从整体出发合理组织、控制和管理各类系统的综合性的工程技术学科。系统工程以工业、农业、交通、军事、资源、环境、经济、社会等领域中的各种复杂系统为主要对象，以系统科学、控制科学、信息科学和应用数学为理论基础，以计算机技术为基本工具，以优化为主要目的，采用定量分析为主、定性定量相结合的综合集成方法，研究解决带有一般性的系统分析、设计、控制和管理问题。
“模式识别与智能系统”主要研究信息的采集、处理与特征提取，模式识别与分析，人工智能以及智能系统的设计。它的研究领域包括信号处理与分析，模式识别，图象处理与计算机视觉，智能控制与智能机器人，智能信息处理，以及认知、自组织与学习理论等。
“导航、制导与控制”是以数学、力学、控制理论与工程、信息科学与技术、系统科学、计算机技术、传感与测量技术、建模与仿真技术为基础的综合性应用技术学科。该学科研究航空、航天、航海、陆行各类运动体的位置、方向、轨迹、姿态的检测、控制及其仿真，是国防武器系统和民用运输系统的重要核心技术之一。
自动控制已经成为高技术的重要组成部分。当前，我国的经济建设正在蓬勃发展，各行各业的经济效益提高和技术的进步都与本学科密切相关。因此，加强本学科的建设，更多更好地培养本学科高层次综合型人才，是我国社会主义建设的迫切需要。
081101 控制理论与控制工程
一、学科概况
本学科以工程领域内的控制系统为主要对象，以数学方法和计算机技术为主要工具，研究各种控制策略及控制系统的建模、分析、综合、设计和实现的理论、技术和方法。控制理论是控制科学及其工程应用的重要基础和核心内容之一。随着控制理论的发展和技术水平的提高，控制工程也迅速拓宽领域，丰富内容，并促进控制理论的研究不断扩展和深化。控制理声及控制工程的应用基础是准确可靠的检测技术和自动化装置；自动控制系统规模和应用范围的不断扩大，促进了系统工程学科的迅速发展；对难以用传统数学方法描述的控制问题、模式识别与智能系统的研究将发挥越来越重要的作用。
二、培养目标
本学科培养从事自动控制理论研究，工程及相关领域内各种控制技术与方法研究和控制系统开发与设计等方面的高级专门人才。
1．博士学位 应掌握坚实宽广的自动控制基础理论和系统深入的专门知识；了解本学科最新研究成果和发展趋势；具有独立从事控制理论研究或解决重要工程控制问题的能力，并在理论研究或系统分析与设计方面取得创造性成果；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。
2．硕士学位 应掌握坚实的自动控制基础理论和系统的专门知识；了解本学科最新研究成果；具有从事控制理论研究或解决实际工程控制问题的能力，并在理论研究或系统设计中取得有意义的结果；能用一门外国语熟练阅读专业资料及撰写科研论文。
三、业务范围
1.学科研究范围 控制理论研究，如线形系统理论、非线形控制系统理论、离散事件动态系统与混杂系统理论、大系统理论、随机系统滤波与控制、分布参数系统控制、自适应控制、鲁棒控制、智能控制、最优控制、系统辨识与建模、故障诊断与容错控制、计算机辅助控制系统设计等；工程控制问题，如工业生产过程的建模与控制、工厂综合自动化、先进生产机械的控制系统设计、机器人控制、电气传动自动化、计算机仿真技术等；以及其它相关领域中的控制和自动化问题。
2．课程设置 矩阵论，泛函分析，线性系统理论，优化理论与最优控制，非线性控制系统理论，智能控制，自适应控制，鲁棒控制，系统辨识与建模，随机过程与随机控制，离散事件系统理论，控制系统的计算机辅助设计与仿真，机器人控制等。
四、主要相关学科
模式识别与智能系统，检测技术与自动化装置，导航、制导与控制，系统工程，运筹学与控制论，系统分析与集成，机械制造及其自动化，机械电子工程，电力系统及其自动化，农业电气化与自动化等。
081102检测技术与自动化装置
一、学科概况
“检测技术与自动化装置"是运用现代物理、控制理论、电子学、计算机科学和计量科学，研究被控对象的信息提取、转换、传递与处理的理论、方法和技术的一门学科，是“控制科学与工程”学科的重要组成部分。检测技术研究如何将各种反映被测对象特性的参数按照一定的对应关系转换为易于传递的信号，并提供给自动控制系统；自动化装置涉及控制系统中的传感器、变送器、控制器、执行机构等，包括它们的集成化、智能化技术和可靠性技术。
二、培养目标
本学科培养从事各种检测技术与自动化装置的研究、开发、设计等方面工作的高级专门人才。
1．博士学位 应具有自动控制理论、电子技术、计算机技术、应用物理及计量科学等方面坚实宽广的理论基础和系统深入的本学科专门知识；了解本学科现状及发展趋势；．能够运用先进的技术手段完成本学科领域内的理论研究或技术开发，并取得创造性成果；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力；有严谨求实的科学作风；具有独立从事科学研究工作的能力。
2．硕士学位 应具有自动控制理论、电子技术，计算机技术，应用物理及计量科学等方面坚实的理论基础和系统的本学科专门知识；了解本学科的进展和研究动态；能够进行本学科领域内的研究与开发工作；较为熟练地掌握一门外国语；具有严谨求实的科学作风。
三、业务范围
1.学科研究范围 检测信号的获取和处理技术，新的检测理论、方法与技术的研究及其应用，新型传感器、自动化仪表和自动检测系统的研究与集成，仪表智能化技术，可靠性与抗干扰技术，现场总线技术，先进控制理论在自动化装置中的实现与应用。
2.课程设置 矩阵分析，数学物理方程，误差分析，现代控制理论，近代物理基础，电磁场理论，检测理论，信号处理，传感器与自动检测技术，自动测试与故障诊断技术，仪表智能化技术，仪表可靠性技术，工业计算机网络和集散控制系统，过程模型化与软测量技术等。
四、主要相关学科
控制理论与控制工程，模式识别与智能系统，仪器科学与技术，电子科学与技术，信号与信息处理，计算机应用技术。
081103 系统工程
一、学科概况
系统工程是为了解决日益复杂的社会实践问题而形成的从整体出发合理组织、控制和管理各类系统的综合性的工程技术学科。系统工程技术的出现，大大提高了人类认识世界和改造世界的能力。随着社会的发展，它的作用将更加重要和突出。系统工程以工业、农业、交通、军事、资源、环境、经济、社会等领域中的各种复杂系统为主要对象，以系统科学、控制科学、信息科学和应用数学为理论基础，以计算机技术为基本工具，以优化为主要目的，采用定量分析为主、定性定量相结合的综合集成方法，研究解决带有一般性的系统分析、设计、控制和管理问题。系统工程与控制科学、管理科学、信息科学、经济学和计算机科学有密切的联系。
二、培养目标
本学科培养从事系统工程领域的研究、开发、设计等方面工作的高级专门人才。
1．博士学位 应具有系统科学、运筹学、控制论及信息论等方面坚实宽广的基础理论和系统深入的本学科专门知识；有较强的计算机应用能力；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力；对系统工程领域的一个研究方向的学科前沿状况有较深刻的了解；能运用系统工程理论和技术，独立从事科学研究工作并取得有创造性的成果。
2．硕士学位 应具有坚实的系统工程基础理论和系统的专门知识；有较强的计算机应用能力；掌握一门外国语，能熟练阅读专业文献并撰写论文摘要；具备运用系统工程理论和技术从事科学研究或实际工程工作的能力。
三、业务范围
1．学科研究范围 系统工程理论与方法，大系统理论与方法，复杂系统行为分析，系统建模与仿真，决策与决策支持系统，最优化理论与应用，人-机系统综合集成。
2．课程设置 数理统计及随机过程，矩阵论，最优化理论与方法，系统工程导论，系统工程方法论，管理信息系统与决策支持系统，信息工程，系统建模与仿真，现代控制理论基础，智能控制，计算机网络理论与技术，复杂系统分析，经济系统分析(宏观和微观)等。
四、主要相关学科
系统科学，控制理论与控制工程，管理科学与工程，信息与通信工程，计算机科学与技术，心理学，应用数学，应用经济学。
081104模式识别与智能系统
一、学科概况
模式识别与智能系统是20世纪60年代以来在信号处理、人工智能、控制论、计算机技术等学科基础上发展起来的新型学科。该学科以各种传感器为信息源，以信息处理与模式识别的理论技术为核心，以数学方法与计算机为主要工具，探索对各种媒体信息进行处理、分类、理解并在此基础上构造具有某些智能特性的系统或装置的方法、途径与实现，以提高系统性能。模式识别与智能系统是一门理论与实际紧密结合，具有广泛应用价值的控制科学与工程的重要学科分支。
二、培养目标
本学科培养从事模式识别与智能系统的研究、开发、设计等方面工作的高级专门人才。
1.博士学位 应具有模式识别、信息处理、人工智能与认知科学及有关数学领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；对于模式识别与智能系统主要前沿领域有深入了解；能独立开展模式识别与智能系统中有关研究方向的专题研究工作，并取得具有创造性的研究成果；学风严谨；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。
2.硕士学位 应具有坚实的模式识别与智能系统学科的基础理论和系统的专门知识；对于模式识别与智能系统某一研究领域的进展和学术动态有较深的了解；能够熟练利用计算机解决本学科的有关问题；具有从事模式识别与智能系统中的某一研究方向的科学研究或独立担负专门技术工作的能力，并取得有意义的成果；较为熟练地掌握一门外国语。
三、业务范围
1.学科研究范围 模式识别，图象处理与分析，计算机视觉，智能机器人，人工智能，计算智能，信号处理。
2．课程设置 随机过程与数理统计，矩阵论，优化理论，近世代数，数理逻辑，数字信号处理，图象处理与分析，模式识别，计算机视觉，人工智能，机器人学，计算智能，非线性理论(如分形、混沌等)，控制理论，系统分析与决策，计算机网络理论等。
四、主要相关学科
控制理论与控制工程，计算机科学与技术，信息与通信系统，、电子科学与技术，生物学，心理学。
0812计算机科学与技术
(注：可授予工学、理学学位)
计算机科学与技术是研究计算机的设计与制造，以及信息获取、表示、存储、处理、传输和利用等方面的理论、原则、方法和技术的学科。它包括科学与工程技术两方面，两者互为作用，高度融合，这是计算机科学与技术学科的突出特点。
早在现代计算机问世以前，人们就在不断探索计算与计算装置的原理、结构和实现方法。20世纪40年代，由于电子技术和计算理论取得重大进展，数字电子计算机应运而生，计算机科学与技术学科也随之发展起来。
几十年来，本学科内容发展迅速。器件上已从电子管计算机发展成超大规模集成电路计算机系统。系统结构上已从单一处理装置发展成多处理机系统、多媒体系统、并行分布式系统及网络系统。软件上已从机器语言发展成高级语言，从手工技艺性程序设计发展到软件工程。在系统接口上已从低速单一功能发展到多样化的人机接口和挂网外围接口。应用上已从单纯处理数据发展到处理数据、媒体和知识，从科学计算拓展到现代科学技术各个领域、现代社会各个部门和现代生话各个方面。理论上已从对单纯的计算模型的研究深入和拓展到对计算机系统理论、软件理论、计算机复杂性理论和计算机应用技术理论的研究。当前，本学科应该面向经济建设和科技发展，大力发展新技术，研究新理论，在计算机系统的网络化、智能化、自然化以及设计的自动化等方面深入研究。
计算机的历史作用可以概括为：开辟了一个新时代——信息时代，发展了一类新产业——信息产业，创立了一门新学科——计算机科学与技术，形成了一种新文化——计算机文化。计算机的划时代作用是把人类社会从工业时代推向信息时代，从物质产业时代推向信息产业时代，直至走向知识经济时代。计算机科学与技术作为一门学科是在现代计算机出现20年后形成的，是一门发展很快、影响深远的新兴学科，主要特点是科学性与工程性并重，其形成和发展有力地推进了信息产业和知识经济的迅猛发展。
计算机科学与技术的基本内容可概括为计算机科学理论、计算机软件、计算机硬件、计算系统结构、计算机应用技术等领域。根据这些领域的相互关联度，可以分为三个二级学科，即：计算机软件与理论，计算机系统结构和计算机应用技术。
计算机软件与理论主要研究软件开发(生产)、维护以及使用过程中所涉及的理论、方法和技术，探讨计算机科学与技术学科发展的理论基础。计算机系统结构研究软件与硬件的功能匹配，确定软件与硬件间的界面；研究计算机系统的物理或硬件结构、各组成部分的属性以及这些部分的相互联系。计算机应用技术着重研究计算机用于各个领域所涉及的原理、方法与技术，它是计算机产业和本学科发展的动力和源泉。上述三个二级学科是紧密相关的，互有渗透和交迭，它们的有机结合与协同发展保证了计算机科学与技术学科的不断高速发展。
随着科学的发展和技术的进步，随着不断加速的社会信息化进程，计算机科学与技术将成为科学技术领域中日益重要的带头学科之一。本学科与其他学科之间，本学科的三个二级学科之间将日益相互渗透、互为影响，大力发展跨学科跨专业的研究必将促进本学科及其相关学科更大、更快的发展。
本学科的相关学科有：信息与通信工程、电子科学与技术、控制科学与技术等。
081201计算机软件与理论
一、培养目标
1．博士学位 应掌握坚实宽广的计算机科学与技术的基础理论，系统深入地掌握计算机软件、计算机科学理论以及有关计算机系统结构、计算机应用技术方面的专门知识，深入了解本学科的发展方向及国际前沿。至少熟练掌握一门外国语，具有听、说、读、写的能力。具有独立从事科研工作的能力，有严谨求实的科学态度和学风，并在学科或专门技术上做出创造性的成果。具备学术带头人或项目负责人的素质，能承担有重要意义的计算机软件与理论的科研课题或大型软件系统的开发。能胜任高等院校、科研院所计算机软件或理论方面的教学、科研以及技术工作。
2．硕士学位 应掌握坚实的计算机科学与技术的基础理论，掌握系统的计算机软件或理论和有关计算机系统结构、计算机应用技术方面的专门知识。较为熟练地掌握一门外国语。具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力，有严谨求实的科学态度和学风。能胜任计算机软件或理论的教学、科研、软件系统开发等工作。
二、业务范围
计算机软件与理论主要研究软件开发(生产)、维护以及使用过程中涉及的理论、方法和技术，探讨计算机科学与技术学科发展的理论基础。
1．学科研究范围
计算机科学理论：计算机系统理论，软件理论，计算机应用技术理论，计算复杂性理论，算法设计和分析等。
计算机软件：系统软件，软件自动化，程序设计语言，分布式系统，数据库系统，软件工程与软件工程环境，软件复用与软件构件技术，并行处理与高性能计算，智能软件，网络计算，信息安全，多媒体软件技术等。
2．课程设置
基础理论课 近代数学，人工智能基础，计算机科学理论等。
专 业 课 软件新技术，计算机系统结构，计算机应用技术，网络计算，信息安全，多媒体软件技术等。
三、主要相关学科
计算机应用技术，计算机系统结构，计算数学，通信与信息系统等。
081202计算机系统结构
一、培养目标
1．博士学位 应掌握坚实宽广的计算机科学与技术的基础理论，系统深入地掌握计算机系统结构和有关计算机软件、计算机科学理论、计算机应用技术方面的专门知识，深入了解本学科的发展方向及国际前沿。至少熟练掌握一门外国语，具有听、说、读、写的能力。具有独立从事科研工作的能力，有严谨求实的科学态度和学风，并在学科或专门技术上做出创造性的成果。具备学术带头人或项目负责人的素质，能承担有重要意义的计算机系统结构领域的科研课题和设计工作。能胜任高等院校、科研院所计算机系统结构方面的教学、科研或技术工作。
2．硕士学位 应掌握坚实的计算机科学与技术的基础理论，掌握系统的计算机系统结构有关计算机软件与理论、计算机应用技术方面的专门知识。较为熟练地掌握一门外国语。具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，有严谨求实的科学态度和学风。能胜任计算机系统结构领域的教学、科研、设计等工作。
二、业务范围
计算机系统结构研究软件与硬件的功能匹配，确定软件与硬件间的界面；研究计算机系统的物理或硬件结构、各组成部分的属性以及这些部分的相互联系。
1.学科研究范围 高性能先进处理机系统结构，并行／分布式计算机系统，VLSI系统设，计算机网络系统，移动计算系统，RISC技术，多机系统，计算机仿真和性能评价，智能计算系统，神经网络技术，容错计算技术，计算机器件与设备制造，测试技术，存储技术，计算机接口技术，多媒体系统技术等。
2.课程设置
基础理论课 近代数学，高级计算机系统结构等。
专 业 课 并行处理技术，计算机网络；VLSI系统设计，高级操作系统．，计算机仿真及性能评价，多媒体技术，计算机外围设备原理与技术，高级程序设计语言原理，编译原理等。
三、主要相关学科
计算机软件与理论，计算机应用技术、微电子学与电子器件等
081203计算机应用技术
一、培养目标
1．博士学位 应具有坚实宽广的计算机科学与技术的基础理论，深入系统地掌握有关计算机软件、计算机科学理论、计算机系统结构的各种专门知识，了解和熟悉本学科的现状、发展方向和国际前沿。至少熟练掌握一门外国语，具有听、说、读、写的能力。具有独立从事科学研究的能力，能在计算机应用技术方面从事创新性研究，通过与其它学科的交叉，熟练地解决各类计算机应用实际问题。具备学术带头人或项目负责人的素质，能承担重要科研任务。有严谨求实的科学态度与作风。能胜任高等院校、科研院所及各行各业的计算机应用技术教学、科研或管理工作。
2．硕士学位 应具有坚实的计算机科学与技术的基础理论。掌握系统的有关计算机软件软件与理论、计算机系统结构的各种专门知识，熟悉现代计算机软、硬件环境和工具，有娴熟的计算机使用技能。具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力，通过与其它学科交叉，能运用计算机技术解决多种研究及应用课题。有严谨求实的科学态度与作风。较为熟练地掌握一门外国语。可在科研院所、工厂企业以及高等院校从事本专业或相邻专业的科研、工程技术和教学工作。
二、业务范围
计算机应用技术着重研究计算机用于各个领域所涉及的原理、方法与技术。
1．学科研究范围 人工智能，计算机图形学与CAD，图象处理与模式识别，计算机视觉，多媒体应用技术，人机交互技术，计算机模拟技术，基于网络的计算机应用技术，智能控制与机器人学，管理信息系统等。
2．课程设置
基础理论课 计算机应用数学，计算机科学理论，计算机软件，高级计算机系统结构等。
专 业 课 人工智能，计算机图形学与CAD，图象处理与模式识别，多媒体技术，计算机网络等。
三、主要相关学科
计算机系统结构，计算机软件与理论，模式识别与智能系统，电子科学与技术，信息与通信工程等。
0832 食品科学与工程
(注：可授予工学、农学学位)
“民以食为天”，自古以来，人类的生息、繁衍都离不开食品。各种食品几乎都以农、林、牧、副、渔业产品为原料，所以可以说，食品工业是农业生产的延伸和继续，是提高农产品的食用品质和利用效率，使之大幅增加附加值的重要手段，是逐步实现农业规模化经营和农村经济发展的重要组成部分。本学科以农、林、牧、副、渔业产品为研究对象，以化学、生物学和工程学为基础，研究它们的贮存、保鲜、运输、加工、营养、卫生和深度开发利用等基础科学与工程技术问题。随着经济的发展，人民生活水平的提高和生活节奏的加快，食品已不仅是维持生存、发育的必需品，人们将吃用食品作为一种享受，对它的色、香、味、形的要求不断提高，要求便于贮放和食用。近年来，应用现代提取、分离技术和生物技术，从农、林、牧、副、渔业产品中分离、富集、生产具有各种特定保健功能的生理活性物质或将这类物质科学地组合到食品中去，研制出各种具有特定功能的食品，已成为国际食品科技界的一个前沿热点。本学科与化学工程技术、公共卫生与预防医学以及药学等学科之间具有很密切的关系。各学科之间互相支持、补充，又各有自己的侧重和特色，还可在交叉中派生出新的学科增长点。
鉴于食品涉及的原料和产品范围十分宽广，本学科所设置的四个二级学科各有自己的重点和特色。粮食和油料种籽是农业生产中的重中之重，是涉及国计民生的基础产品，是粮食、油脂及植物蛋白工程学科的主要研究对象；海洋和淡水生物食品则是水产品加工及贮藏工程学科的主要研究对象；其它各种作为生产食品原料的农、副产品，主要有果蔬、乳晶和畜禽等，是农产品加工及贮藏工程学科的主要研究对象；食品科学学科则研究各种食品深度开发利用的基础科学和工程技术问题。四个二级学科之间，关系密切，基础雷同，又各有所侧重，自成特色。
083201 食品科学
一、学科概况
食品科学是以数学、物理学、化学、生物学和食品工程为基础的应用基础学科，它的研究内容不仅涉及到食品营养和卫生，而且还涉及到食品的加工、保藏与综合利用。食品科学的发展必然推动食品工业和农业的发展，对保障人民身体健康和在国民经济中起着重要作用。
本学科培养德智体全面发展，理论联系实际，具有创新精神，适合现代化建设需要的食品科学高等专门人才。
二、培养目标
1．博士学位 应在化学、生物学和食品工程方面具有宽广而坚实的基础理论，熟悉食品学科的发展动向和前沿领域。能综合运用现代实验技术和先进仪器设备，独立从事有创新性的科学研究工作，改进产品质量，开发新产品。具有严谨求实的治学态度和作风。能较熟练地运用计算机。至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。能胜任高等学校或科研部门的教学或学术研究工作。
2．硕士学位 应较系统地掌握化学、生物学和食品工程方面的基本知识，了解食品学科的进展和动向。掌握实验技术，数据的处理和分析技能。初步具有独立从事食品科技研究的能力。养成严谨求实的作风。应较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。能在高等学校、科研部门、企业部门从事教学、科研或工程技术工作。
三、业务范围
1．学科研究范围&